曾幾何時,蕾蕾已經到了從家庭教育延伸到學校的年紀
這五年來的有些太快
快到馬麻都還不太能接受蕾蕾即將步入教室的事實
上學前一晚,大概只有丞丞睡得安穩,其他的就翻來覆去的難眠啊!
這分離焦慮的強度…實在無法消化
挑選慈幼的理由:
首重人文教育~
這方面不陌生,因為這部份馬麻十幾年前也曾受過慈濟體系的教育
再加上當初到校參觀及報名時,眼見小朋友各各都很有禮貌及規矩
學習清單內還包括花道及茶道的課程(驚!跟以前一樣嘛~)
高學歷但低人品,是社會的毒瘤;更是家庭教育的失敗
光這一點更加深要就讀的信念
寬敞的環境及明亮的視野~
校區除了室外有綠地當底的遊樂器材可供孩子們在體力上的宣洩
就算氣候不佳,室內仍有寬闊的中庭使用
不過最重要的是師資~應該是著重"運動改造大腦"的教學理念
因為馬麻注意到有很多感統的大型操作、騎乘器材(照片沒拍到)
價位之吒舌,這只有慈濟花的下手啊!
細節都注意到了,這不推都很難捏
雖說教學是採蒙氏教學,不過園長說範圍不那麼寬
還是有融入多元的教學
動靜態並重的教育
校方規定孩子每天早上8:30前到校,是個人整理環境及自身物品的時間
8:30~9:00是到戶外遊樂區進行運動,結束後吃過點心才開始上課
這就是實踐運動有助於提升學習專注力及提高靜態活動的穩定度
不止是一昧的填鴨式教學,不推不行啊!
所以一直到開學第二週收到繳費通知單,這才知道價位
因為之前連問都沒問就下訂啦!(跟拍婚紗一樣瘋狂)
上學前一而再;再而三的跟蕾蕾做心理建設(已經做好幾個月)
學校也很貼心,讓新生家長可以進入教室內陪伴
幫助孩子適應環境;降低對陌生環境的恐懼感,一直到九點
↓↓↓老師指導到校後第一件要做的事(丞丞你這是在實習嘛~)
↓↓↓有馬麻在身邊陪伴著,感覺很開心
↓↓↓明亮的『善解班』教室
↓↓↓小小閱讀區
↓↓↓就近方便孩子們的盥洗室,小巧又乾淨整潔
↓↓↓太喜歡窗外的綠意,彷彿可以投射進教室的舒活感
↓↓↓井然有序的餐櫃
↓↓↓活動空間一定要大
↓↓↓蕾蕾跟她的好朋友葦芹
↓↓↓到了即將分開的時刻
階段性任務到這裡,感覺蕾蕾十足堅強
或許是感受到學校是很新奇及安全的地方
雖說沒有情緒爆炸性的表現
但還是可以從蕾蕾的表情跟眼神中查覺出,帶有一絲絲的"勉強"意味在
倒是這老媽子很沒用(揮汗)
離開前原本要細細交代的事情,連斷好幾次才交代完全
原因無他,因為有點哽咽啊(搖頭~30好幾還這樣丟嗯丟啊! )
因為看著蕾蕾形單影隻離去時的背影,殺傷力好大喔!
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