整整一個禮拜,就一個禮拜
蕾蕾是以面無表情且不吵不鬧的行為跟馬麻說再見,接著不慌不忙的走進教室
實在是猜不著也摸不透這小妮子
到底知不知道有分離焦慮這種心情存在?
倒是這個媽,第二天是噙著淚離開教室(一整個弱掉)
雖然有時會跟馬麻約定可否三點來接;或是手比著兩根手指明示兩點
或是吃完午餐就來接她回家
不過時間觀念尚且模糊的阿蕾,不一定如她所要求的
就算四點去接,還會怪怎麼這麼早就來接她回家
因為她才剛擦完防蚊液要跟同學去戶外遊戲區玩
禮拜六蕾蕾問:要再過幾天才要去學校上學?
回答:放兩天假,再睡兩個晚上,就準備要上學嚕!
嗯!這麼期待校園的生活,乖孩子啊~
愉快的過完假期,要收假的禮拜天晚上
蕾蕾突然說:馬麻我明天不要去上學!!
心理建設加溝通,一直到隔天早上看到老師
阿蕾蕾突然使出熊抱姿,抱著馬麻大腿哭著說要回家
唉!原來是擔心快樂的時間太短,不想去上學的緣故啊~
園長表示對環境的新鮮期過了,會有情緒上的反應是正常的
老師當下就把蕾蕾抱走帶離這個情境,才一下子的時間,情緒便緩解了
最重要的是要跟蕾蕾揮手說再見,並保證會早點來接她
不要讓她在放學時間看到同學陸陸續續被接走
而對這環境產生不安全感
隔天早上情況就好轉得多,雖然嘴上囔囔著說不要上學
但是沒有哭鬧只有約定,蕾蕾也知道大人說到就會做到
於是條件談好了,就跟老師手牽手進入教室
現在已經第四個禮拜了,除了這兩天的狀況外,一直保持著不錯的態度
這也是魔羯座的優點,談好了也能接受就會去執行
相信蕾蕾能更快融入並接受這新環境,因為有證據顯示~~~
「老師說蕾蕾一過九點~話就變多了」
會找葦芹聊天,跟其他同學扯東扯西
就連睡午覺也要跟葦芹聊,老師不得已只好將兩人分開睡
以免影響其他小朋友的睡眠品質
這話多………是遺傳誰啊?
(請不要將箭頭指向馬麻我,謝謝)哈哈
看來~為娘我是多慮了><
↓↓↓"古錐的"髮飾啊!
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